HOLA CHIQUISSS!!!
ESPERO SE ENCUENTREN BIEN!!!
LES ENVIO UNA ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN CASA EN UN PEQUEÑO ESPACIO, SOBRE CINTA, LINEAS, SOGAS O LO QUE TENGAN A MANO.
VAMOS A PRACITCAR EQUILIBRIO SOBRE LÍNEAS!!!!
ME ESCRIBEN CONTANDOME SI LO PUDIERON HACER??
consultaseducacionfisica@gmail.com
PONGAN NOMBRE APELLIDO Y GRADO
https://drive.google.com/file/d/14b4VkgtvVOCqyQUIzPXZJloFJc13VYTc/view?usp=sharing
PROFESORA ALEJANDRA
¡Hola chicas y chicos de primer grado! Soy Belén, la docente de Ed. Plástica. Esta actividad es nueva y con algunos grados comenzamos a realizarla la semana pasada, ya que puede llevarnos más de una clase….así que deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, pero también deben continuarla quienes la empezaron o empezarla si no lo hicieron...cuando ya la tengan terminada y antes de guardarla en la carpeta, pueden enviarme una foto a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
¡Saludos!
Profe Belén
CUARTA ACTIVIDAD- AUTORRETRATO COLLAGE
- Realizamos un dibujo en una hoja blanca N ° 5 o de resma, pero luego necesitaremos una hoja de color para pegarlo.
- Dibujamos nuestra propia cara, comenzando por un óvalo (círculo alargado, como un huevo) enorme, que ocupe toda la hoja blanca vertical. Tracen las líneas suavemente, para poder borrar, no usen ningún elemento de geometría.
- Luego agregamos los ojos (dejando espacio para la frente y una parte del cráneo) que tienen párpados, pestañas, cejas; la boca con ambos labios; la nariz con el tabique, la punta en forma de pirámide, las narinas y sus aletas que rodean los agujeros para respirar; las orejas (que no se ven frontales a menos que giremos la cabeza), el cuello (que va desde atrás de la cabeza, la sostiene) y el cabello (con líneas rectas y curvas que ocupan espacio por fuera del cráneo).
- Remarcamos usando puntos y líneas las partes más oscuras del rostro: centro de ojos, agujeros de la nariz y el cabello.
- Recortamos el retrato cuidando no sacar ninguna parte, redondeando la parte de la cabeza.
- Pegamos el autorretrato en una hoja de color.
- Detrás con el marcador le escribimos nuestro nombre y grado.
- Ejemplo para apreciar:
¡Hola chicas y chicos de primer grado! Seguimos avanzando con las actividades de Ed. Plástica…deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, en este caso si ya lo llevaron a casa pueden enviarme una foto a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
¡Saludos!
Profe Belén
TERCERA ACTIVIDAD- TÍTERE TRIDIMENSIONAL CON COLORES PRIMARIOS
-
Realizamos
un títere en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte, doblándola en 3
partes hacia el medio, para que quede un espacio tubular para poner la mano
adentro. Pegamos la parte de atrás y la parte de arriba.
-
Dibujamos
el frente del mismo (rectangular) como la cara del títere, haciendo ojos, nariz
y boca con figuras geométricas básicas (círculos,
triángulos, cuadrados) bien grandes. Luego las remarcamos con marcador negro.
-
Aplicamos
papel crepé de los colores primarios (rojo, amarillo y azul), pudiendo abollar,
doblar, cortar, estirar y dejar colgando este papel, experimentando con su textura
táctil. Dibujamos o recortamos y pegamos también en la parte posterior del
títere.
-
Le asignamos un nombre y ¡jugamos con el
títere!
Les dejo
aquí un ejemplo, ¡que lo disfruten!
¡ Hola chicas y chicos de primer grado! Soy Belén la docente de Ed. Plástica. Repasaremos las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, pueden realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados y si ya las tienen en sus carpetas pueden enviarme una foto a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
Recuerden que los materiales que usamos durante el primer bimestre son: carpeta N °5 con hojas blancas y de colores, papel glasé, lápices, marcador negro, tijera y pegamento.
¡Saludos!
Profe Belén
SEGUNDA
ACTIVIDAD- COLLAGE CON SIMETRÍAS
-
Realizamos
un collage en una hoja blanca N ° 5 o de resma como soporte.
-
Primero
pintamos un papel cuadrado blanco de tamaño 15X15cm aproximadamente (que lo
corté en clase para mostrarles). Luego lo pintamos con lápices o crayones de
todos colores, sin dibujar, tratando de cubrir toda la superficie del cuadrado,
se pueden hacer grafismos libres o franjas de color.
-
Doblamos
el cuadrado al medio y luego también al medio, formando un cuadradito más
pequeño. Le cortamos con la tijera sus cuatro puntitas. Luego podemos sacarle
pequeños triángulos en los lados centrales, de manera libre.
-
Lo
abrimos, desplegamos y lo pegamos en la hoja blanca, que no se recorta
-
Repetimos
la operación con otros papeles, del estilo papel glasé de los colores que
queramos. Llenamos la hoja.
-
Luego
intervenimos el trabajo ya pegado, con marcadores, crayones o lápices, para
relacionarlo con el fondo.
-
Les
dejo aquí un ejemplo, ¡hasta pronto!
¡Hola chicas y chicos de primer grado! Soy Belén la docente de Ed. Plástica. Repasaremos las actividades que fuimos haciendo durante estos primeros meses de clases, deben realizarlas quienes estuvieron ausentes o están exceptuados, si ya las tienen en sus carpetas o cuando las hayan hecho pueden enviarme una foto a mariabelen.sonzogni@bue.edu.ar
¡Saludos!
Profe Belén
PRIMER
ACTIVIDAD – DIBUJO MIS VACACIONES CON PUNTO Y LÍNEA
-
Realizamos
un dibujo en una hoja blanca N ° 5 o de resma, con la temática “Mis
vacaciones”. Utilizamos un lápiz gris para hacer el dibujo alegórico pensando
un viaje, una visita, una película o simplemente un recuerdo de las últimas
vacaciones de verano para dibujar.
-
Creamos
un dibujo que ocupe toda la hoja, con líneas (rectas horizontales, verticales,
diagonales, curvas, onduladas, moduladas y enruladas) y puntos (de distintos
tamaños).
-
Luego
utilizamos un lápiz negro para aumentar la oscuridad en algunas líneas o puntos
del dibujo, sin necesidad de remarcar toda la composición.
-
Les
dejo aquí un ejemplo, ¡nos vemos pronto!
Actividades de Matemática y Prácticas del Lenguaje.
✏📗ACTIVIDADES DEL 20 DE MAYO PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA BURBUJA NARANJA:
MATEMÁTICA:
https://drive.google.com/file/d/1J0I_b7IRaU9g9KDPDg_qnhUAOLc9XNlD/view?usp=sharing
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
MI ÁLBUN PERSONAL, PÁGINA N° 6 DEL LIBRO.
Besos, Seño Fer.😘💚
EDUCACIÓN MUSICAL
Hola chicos y chicas:
En la escuela estuvimos bailando con una danza llamada "The Chimes of Dunkirk". Les dejo entonces para escuchar y jugar en casa este video. La propuesta es jugar con muñecos y con instrumentos mientras escuchan la música. Hay una parte para que bailen los muñecos y otra para tocar instrumentos. ¿Pueden reconocer cuál es cuál?
Les mando un beso
Fer
"Mi familia y yo"
Queridas familias:😊
Les adjunto las actividades a realizar de C. mundo sobre el contenido: "Familias". Las mismas incluyen las actividades del día martes y las del día jueves, ustedes las organizan como deseen para realizarlas. Luego las pegan en el cuaderno como siempre.
Burbuja verde semana del 17 al 21 de mayo.
Burbuja naranja semana del 24 al 28 de mayo.
👉https://drive.google.com/file/d/1WM5rBFzVaJyCNrTv1AMnfTc7mVyrnwSG/view?usp=sharing
😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘
18 de mayo: "Día de la escarapela"
Familias de la Burbuja Verde, muy buenos días y ausentes de la Burbuja Naranja:
Les adjunto unas actividades para realizar sobre el Día de la escarapela.👇
https://drive.google.com/file/d/1XsnFIg2GKK4-L_ePFCOhH6hnv7bJ03k6/view?usp=sharing
Besos.😘
Seño FER.
Hello! 💗
Los invito a entrar en el padlet de inglés para continuar aprendiendo el idioma. ¡Hay canciones, juegos y trabajos para compartir!
https://padlet.com/marcelagdewar/q9dazez0ygj4ddux
¡Espero sus dibujos y comentarios! ¡Un abrazo enorme!
Miss Marcela
EDUCACIÓN MUSICAL (actividad para alumnos exceptuados)
Hola Isabella y Valentino.
Soy la seño Fernanda de música (si, me llamo igual que la seño del grado).
Les mando un trabajito para hacer en casa.
Cuando lo terminen, pueden enviarlo a mi mail.
Y, si tienen alguna duda, a través del mail también les responderé.
Besos
Fer
https://drive.google.com/file/d/1-CUeyWR5-FBRSePmQ8bJZxgF2cRbrjJE/view?usp=sharing